Phases

Durées

Modalités

1) Séance 1 : une phase d’analyse des besoins et des objectifs qui
permet de :

Comprendre précisément la nature des besoins du participant accompagné

Expliquer les modalités, les conditions de déroulement, les méthodes et les techniques employées,

Définir avec le participant accompagné un cahier des charges formalisant une démarche personnalisé

1h 30

Face à face

Echanges

Apports didactiques sur les outils et sur l’éthique du bilan

Formalisation du cahier des charges

Travaux inter séance d’exercices personnels / d’analyse / de formalisation utilisant les outils clés du bilan (cahier – guide, MBTI évaluation de la personnalité et du quotient émotionnel)

2) Séance 2, 3 et 4 Une phase d’investigation pour :

Analyser le parcours du participant,

Identifier les compétences et les aptitudes,

Identifier la personnalité et le quotient émotionnel (exercices sur Internet) et restitution par un psychologue

Déterminer les motivations et les aspirations profondes,

Définir les potentiels d’évolution, les points à améliorer

3 X 1 h 30

Face à face

Exploitation des travaux inter séances

Effet miroir fait au participant, questions de précision pour approfondir certains points

Mise en scène de ses désirs, aspiration et motivations, décodage de son langage para verbal et non verbal (le corps ne ment pas !) via des séquences de restitutions filmées

3) Séance 5 : une phase de validation pour :

S’assurer de la viabilité du projet et de sa solvabilité : un débouché réel existe-t-il ?

Orienter les recherche du participant : immersions, rencontres avec des professionnels du projet concerné, études de marchés, participation à des salons ou congrès professionnels axés sur le projet.

1 h 30

Face à face

Conseils, recherche « en live » sur Internet, recueil des adresses, définition des acteurs ressources sur le marché

Envoi dans l’inter séance vers un professionnel reconnu pour échanges et validation

Travaux inter séance de rencontres, investigation, immersion, validation par des professionnels du domaine faisant l’objet du projet

4) Séance 6 et 7 : une phase restitution pour :

Prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d’investigation,

Recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation du projet professionnel du participant,

Prévoir les principaux points clés de la mise en œuvre de ce projet, en le structurant en phases, étapes, livrables, qui fait quoi, résultats attendus, délais et budget. Les phases se découpant en : préparation, conception, mise en œuvre et suivi.

Remettre au participant accompagné un dossier de synthèse personnel, lié directement à son / ses projets.

1 h 30

Face à face

Restitution orale et écrite

Echanges

Formalisation en mode projet du bilan pour la mise en œuvre du plan d’action : phases, étapes, livrables, qui fait quoi, délais, résultats attendus, budget

Mises en situation / projection – soutenance du projet (filmée) et analyse

Inter séance dédiée aux travaux personnels de recherche, d’investigation, de validation

5) Séance 8 : une phase de conclusion pour :

Evaluer l’ensemble de la démarche et donner de la respiration à la phase précédente de restitution

Définir les suites à donner et accompagner dans le planning des réalisations

Définir et mettre en place les modalités de suivi

1 h 30

Face à face

Utilisation d’une grille d’évaluation,

Préparation de la phase de suivi

Rassurer, assurer le participant pour la mise en œuvre

6) Une phase de suivi pour :

Assurer le retour d’expérience et la pertinence de la démarche

Réaliser une évaluation à froid trois mois après la conclusion

Accompagner le participant vers la réussite de son projet

Laisser le temps au temps et favoriser une démarche pérenne.

Trois à 6 mois en général, selon les besoins, dans un esprit « club » propre à l’association

Par mail, téléphone, face à face, selon les besoins du participant

Une présence dans la durée et une disponibilité garantie par un état d’esprit d’ouverture et d’écoute.

Post bilan et apprentissage par les « contingences » : démarches de recherche d’emploi, de mobilité, de réorientation, d’évolution, mise en pratique des apports théoriques et accompagnement